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2021年金沙城js9线路检测中心实验室开放报名通知

发布时间:2021-07-05    作者:张茂林    浏览次数:


根据学院教学工作安排,结合当前学科建设需要,为培养学生学习兴趣,加强学生实验的基本动手能力,提升实验学习兴趣和操作训练的规范,为部分学生参加全国、省和校级化学实验、化工实验、化工设计、虚拟仿真和制药设计等竞赛提供学习和锻炼条件。我院现面向全校开放部分实验项目,具体方案如下:

开放形式:

学院拥有国家级化学实验教学示范中心,国家级矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心,师资队伍有多年从事开放实验教学的经验。本年度全部开放实验实行定时开放和预约开放两种开放形式的实验教学,其中学生自主实验和课外实践技能训练实行定时开放。主要利用本科教学实验室的教学空余时间安排教师和实验技术人员辅导开放实验;教师科研课题和教师拟定的课外开放实验项目则主要实行预约开放,由教师与学生预约安排在教师科研用房或者实验教学用房进行实验。

开放组织结构:金沙城js9线路检测中心实验室建设与管理委员会;化学实验教学中心。

报名对象 :

                此次实验室开放项目面向全校本科生。

报名时间:

               自通知之日起至2021年8月31日截止。

组织形式及报名方法:

此次实验室开放组织形式共两种:一是指导老师自主组织(学生无需报名),二是学生根据兴趣和需求自主报名,指导老师根据报名情况和实验条件最终确认。

有意向参与的同学,请直接以邮件的方式与指导老师联系,具体联系方式及项目见附表。

                                                                                                                      金沙城js9线路检测中心

    2021年7月2日

附件:(报名形式及联系表)

序号

开放项目

预计参与

学生人次

组织形式

联系人

邮箱

1

虚拟仿真基础技术培训

60

指导老师自主组织

刘耀驰

/

2

化工过程三维模拟技术培训

60

指导老师自主组织

王帅、刘耀驰

/

3

化工设备3D模型设计

40

指导老师自主组织

王帅、刘耀驰

/

4

化工原理实验竞赛培训

35

指导老师自主组织

王帅

/

5

制药工程创新设计训练

25

指导老师自主组织

刘艳飞

/

6

湖南省化学实验比赛技能培训

80

指导老师自主组织

张寿春

/

7

分析检测技能培训和检测项目自由开放培训

15

指导老师自主组织

刘耀驰

/

8

化学魔法师

20

学生自主报名,指导教师审核

徐海

xhisaac@csu.edu.cn

9

二氧化碳吸收传质系数的实验测定

15

学生自主报名,指导教师审核

刘辉

liuhui@csu.edu.cn

10

“电化学工场”(Electrochemistry Workshop)开放实验课程

20

学生自主报名,指导教师审核

刘伟

wliu300@csu.edu.cn

11

“化学舌头”的构建及其在食品检测中的应用

20

学生自主报名,指导教师审核

王本花

benhuawang@csu.edu.cn

12

耐低温水凝胶体系的构建及应用

10

学生自主报名,指导教师审核

孙晓毅

xiaoyisun@csu.edu.cn

13

中药活性成分的提取及结构鉴定

20

学生自主报名,指导教师审核

施树云

shishuyun@126.com

14

“抗菌涂层的制备”——开放实验课程

10

学生自主报名,指导教师审核

厉江华

lijianghua@csu.edu.cn

15

乙苯脱氢制苯乙烯与HCl的催化氧化反应

40

学生自主报名,指导教师审核

周永华

792688939@qq.com

16

无sp3杂化碳侧链的小分子受体的设计与光电性能研究

20

学生自主报名,指导教师审核

何旦

hedancsu@csu.edu.cn

17

CO2制备含氮杂化环反应中的多酸类催化剂的设计与应用

20

学生自主报名,指导教师审核

颜军

yanjun@csu.edu.cn

18

以席夫碱为配体的金属配合物的设计、合成及结构表征

20

学生自主报名,指导教师审核

张寿春

zhang_shch@sina.cn

19

非富勒烯受体Y6的合成

20

学生自主报名,指导教师审核

袁俊

junyuan@csu.edu.cn

20

硬碳负极材料的合成及储钠性能测试

20

学生自主报名,指导教师审核

孙旦

sundan4330@csu.edu.cn




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